Instituto Cervantes erweitert spezialisiertes Spanischtraining in Marokkos Landwirtschafts- und Fischereisektoren

Tuesday 06 - 15:25

Das Instituto Cervantes erweitert den Umfang seiner Spanischsprachenausbildung in Marokko durch einen neuen Kooperationsrahmen mit dem Andalusischen Fonds der Gemeinden für internationale Solidarität (FAMSI), mit dem Ziel, das Sprachenlernen enger mit Beschäftigung und Wirtschaftszweigen zu verbinden.

Die Vereinbarung, die zwischen den beiden Institutionen unterzeichnet wurde, schafft eine Plattform für kulturelle, bildungsbezogene und soziale Initiativen in Marokko und Mauretanien. Die Sprachbildung wird voraussichtlich eine wichtige Komponente der Partnerschaft bilden, neben umfassenderen Kooperationsprojekten.

Laut FAMSI soll der erneuerte Rahmen Initiativen in beiden Ländern unterstützen und auf der bisherigen Zusammenarbeit zwischen der andalusischen Organisation und dem Instituto Cervantes aufbauen. Die Partnerschaft nutzt auch Erfahrungen, die durch Move Green gewonnen wurden, ein Programm, das bereits Ausbildungs-, Beschäftigungs- und Nachhaltigkeitsziele zwischen Spanien und Marokko vereint hat.

Spanischkurse, die auf strategische Sektoren zugeschnitten sind

Ein zentrales Element, das in Betracht gezogen wird, ist die Schaffung von Spanischkursen, die Terminologie und praktische Inhalte im Zusammenhang mit der grünen und blauen Wirtschaft integrieren.

Anstatt sich ausschließlich auf allgemeine Sprachkenntnisse zu konzentrieren, würden die vorgeschlagenen Programme berufliche Bereiche wie Landwirtschaft und maritime Fischerei ansprechen. Der Ansatz könnte den Teilnehmern Sprachkenntnisse vermitteln, die direkt mit ihrem beruflichen Umfeld verbunden sind, und die Kommunikation sowie den Zugang zu sektorspezifischem Wissen erleichtern.

Die Initiative spiegelt einen breiteren Trend in internationalen Ausbildungsprogrammen wider, der darauf abzielt, Spracherwerb mit Beschäftigungsfähigkeit und technischen Fähigkeiten zu kombinieren. Frühere Aktivitäten von Move Green haben beispielsweise die spanischsprachige Vorbereitung mit spezieller Ausbildung in erneuerbaren Energien und Nachhaltigkeit für marokkanische Teilnehmer kombiniert.

Ein hybrides Modell für Marokko und Mauretanien

Die geplanten Kurse könnten ein hybrides Lehrmodell übernehmen, das Präsenzunterricht mit Online-Lernen kombiniert. Im Rahmen der vorgeschlagenen Regelung würden digitale Klassen durch Lehrer ergänzt, die Präsenzsitzungen in Einrichtungen anbieten, die von Partnerorganisationen in Marokko und Mauretanien zur Verfügung gestellt werden.

Ein solches Format würde es dem Programm ermöglichen, Teilnehmer an verschiedenen Standorten zu erreichen und gleichzeitig eine direkte Unterrichtskomponente beizubehalten. Es könnte auch die Anpassung der Ausbildungspläne an die Bedürfnisse von Personen erleichtern, die bereits in der Landwirtschaft, Fischerei und anderen umweltorientierten Sektoren arbeiten oder sich darauf vorbereiten.

Das Instituto Cervantes hat bereits eine etablierte Bildungspräsenz in Marokko, einschließlich Zentren in Städten wie Rabat, Marrakesch und Casablanca, während seine Online-Lerninfrastruktur zuvor in Kooperationsprogrammen mit FAMSI genutzt wurde.

Vom Sprachenlernen zur beruflichen Zusammenarbeit

Der neue Kooperationsrahmen platziert die Sprachbildung innerhalb eines breiteren Netzwerks internationaler Entwicklungsinitiativen. FAMSI koordiniert die Zusammenarbeit zwischen andalusischen Kommunalregierungen und internationalen Partnern, während das Instituto Cervantes sein Fachwissen in der spanischsprachigen Bildung und im Kulturaustausch einbringt.

Für Marokko und Mauretanien könnten die vorgeschlagenen spezialisierten Kurse daher einen doppelten Zweck erfüllen: die spanischsprachigen Fähigkeiten zu stärken und gleichzeitig Ausbildungsangebote zu schaffen, die mit Sektoren verbunden sind, die sich im Umbruch befinden, sowohl ökologisch als auch wirtschaftlich.

Die Initiative baut auch auf einem bereits getesteten Modell auf, das durch Projekte, die Marokko und Andalusien verbinden, etabliert wurde, bei denen die Sprachvorbereitung als erster Schritt in Richtung beruflicher Ausbildung und Mobilität genutzt wurde.

Während sich die Partnerschaft entwickelt, könnte die Kombination aus Sprachbildung, digitalem Unterricht und sektorspezifischem Inhalt ein praktisches Werkzeug werden, um die Entwicklung von Fähigkeiten mit der Zusammenarbeit in den grünen und blauen Wirtschaften zu verknüpfen.